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新班主任
湖北教育·教育教学
卷首语
教师与尊严
守望生命
让所有的鲜花都成为果实
期许杏坛再十年
呼唤灵动真实的课堂
本色课堂:回归与升华
创设情境要关注学生的年龄特征
浅谈语文教学中学生兴趣的激发
做理想教育的践行者
我们班的“第五排”
愚人节里有个故事
农村校车管理亟待加强
请关注农村初中女生成长环境
帮助学生感受道德的美
主动防控农村义务教育两极分化
热 点
尝试 对比 巧练——《除数是整十数的笔算除法》教学有感
概念形成的探究之旅———《垂直与平行》教学案例与评析
如何在初中数学课堂中开展小组合作学习
文本解读的方法与策略
让数学课堂充满思维的活力——《烙饼问题》教学案例与评析
写给小学语文教师——听课感悟
在生活中学会感恩
湖北教育·教育教学
教学经纬
一次叩问心灵的辩论——《同学之间》教学片断与反思
让灵动的课堂彰显生命的活力——《宽以待人》教学案例与评析
张扬儿童的生命激情——《我的家乡在哪里》教学实录与评析
巧用模型 突破教学难点——《输送血液的泵——心脏》教学片断与反思
架起数学与生活的桥梁
精设练习, 打造高效课堂
简单?不简单!——王崧舟《一夜的工作》中一个词的教学有感
写真
幸福的教研之路——记特级教师艾国清
千秋基业重根本
特别关注
规避功利主义的写作之道
“用心”规避教育科研功利主义行为
呼唤服务一线的教师教育科研
教师为什么要写论文
新课改“新瓶装陈醋”——教师教学功利主义现象透视
教育科研功利主义现象透视
落实教学常规管理要避“虚”就“实”
课改前沿
深化新课程应处理的几对关系
数学教育 教师为本 (上)
以形助数 化难为易——试谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
“形”山有路“数”为径——试谈以数辅形在平面图形教学中的应用
试论语言文字训练中的几个辩证关系
办有灵魂的教育
重视合情推理 发展学生思维——谈小学生数学猜想能力的培养
校长论坛
立足于学生发展的学校特色创建并非那么难
迎难而上“创特”路
激情与创新:优秀教师成长的重要素质
让激情与创新成为教师的自觉追求
学校应有一些精神的追求
着力学校持续健康发展大力培育学校精神
领导更前卫教育永创新
德育时空
生命教育要回归生活实际
学校德育必须关注生命
生命教育,教育的生命——中小学生命教育的实践探索
生命不能承受之轻
倾听生命自身的声音
品德课活动教学的有效开展之我见
让教育呈现“绿色”
课间杂谈
农村校车管理亟待加强
请关注农村初中女生成长环境
帮助学生感受道德的美
主动防控农村义务教育两极分化
“吃回头草”也需要勇气
老师,你在习惯处行走吗?
不要让师爱成为一种伤害
管理之窗
也谈校长的管理意识
校长对人的管理应“仁治”
头雁堪当凌空飞——中小学学校管理工作的启示
新班主任
从“最牛家访老师”说起
变“喊家长”为“访家长”如何?
家访之管见
走出家访误区 讲究家访艺术
家访感言
家访青山情满山
家访,你重视了吗?
成长千千结
我们班的“第五排”
愚人节里有个故事
我的学生我的歌
合作的矛盾
让评价从“心”开始
装在瓶子里的阳光
珍贵的“坏习惯”
追踪教育均衡
打一场向评价要质量的硬仗——宜城市“推进义务教育均衡发展,提高义务教育质量”工作侧记
圆梦平民教育——仙桃市沔州小学特色办学侧记
实施机制创新,推进义务教育均衡发展
成就教育之美——潜江市“区域一体化”整体推进义务教育均衡发展侧
语文在线
把阅读还给学生
横看成岭侧成峰——《喂——出来》主题理解与拓展教学片断与反思
以读为主 以情动人——《一个中国孩子的呼声》第二课时教学片断与反思
教会阅读方法 拓展阅读空间——《杨氏之子》教学片断与评析
古诗教学重在入境
小学古诗词常用教学策略问题与思考
展开想象翅膀 填补童话空白——《大树的孩子》第二课时教学案例与反思
数学教苑
探究式学习在小学数学教学中的应用
深挖内涵 拓展外延——《平方差公式》教学案例与反思
利用课堂错误 改变教学定势——对两个数学课案例的反思
让学生真正经历探究的过程——《三角形三边关系》的三次教学思考
玩“活动角”悟三角形三边关系——试谈数学建模在《三角形三边关系》教学中的运用
让学生“科学”地验证——《三角形三边关系》教学片断与反思
在探究中闪耀智慧——《蚂蚁怎样走最近》教学片断与反思
教师书架
做一名“把信送给加西亚”的教师
追寻教育的诗意——读《教育的理想与信念》有感
做新父母学校的好学生——读《新父母学校》有感
她就是好孩子——读《我要做好孩子》有感
观点摘编
创设情境要关注学生的年龄特征
浅谈语文教学中学生兴趣的激发
做理想教育的践行者
数学教学需要放开的两种思想
感恩学生
怎样教学“课后小练笔”
让质疑发生在教学前
活动
《湖北教育·教育教学》2010年第7期目录
红蜻蜓
知 音
乡村古树
雨 说
大山深处的土屋
《湖北教育》引我走上科研路
一朵牵挂上柳梢
申请书
公告栏
欢歌劲舞庆辉煌 豪情壮志奔未来——湖北教育报刊社举行建社60周年庆祝活动
湖北教育报刊社走过60年历程 已拥有9种期刊
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近期杂志封面
杂志社介绍
教育刊物。旨在贯彻党和国家在普教方面的方针、政策、法令,交流教育教学改革经验,表彰先进典型,开展教育科学研究和教学改革。
杂志主创介绍
顾 问:鲍隆清 郭生练
编委会主任:方腊全
编委(以姓氏笔画为序):卫光平 方腊全 龙 晖 龙志凡 刘光谨 刘建文 向 钢 朱汉明 杜新贵 李大智 吴忠恒 杨汉明 杨万军 周发秋 胡维国 莫益喜 夏春胤 龚承权 黄 燕
社长:方腊全
主编:周发秋
杂志社联系方式
地址:武汉市洪山区珞喻路78号
邮编:430070
出版发行:湖北教育报刊社
电话:027-50769361
电子邮箱:hbjyjx@163.com
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